BÁO CÁO

      Kiểm điểm trách hiệm người đứng đầu trong thực hiện kế hoạch công tác năm học 2024-2025

Căn cứ Công văn của UBND xã Phát Diệm, về việc triển khai thực hiện Hướng dẫn tổ chức Hội nghị CBCCVCNLĐ năm học 2025-2026;

Căn cứ Hướng dẫn số 01/HD-SGD ĐT, ngày 25/9/2025 của Sở Giáo dục Đào tạo Ninh Bình Hướng dẫn tổ chức Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức; Hội nghị người lao động năm học 2025-2026;

Căn cứ điều kiện thực tế của nhà trường và kết quả lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ; Hiệu trưởng Trường Mầm non Thượng Kiệm kiểm điểm với các nội dung chủ yếu sau:

1. Ưu điểm, kết quả đạt được:

1.Việc chấp hành nguyên tắc tổ chức và hoạt động, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ; thực hiện quy chế làm việc.

– Luôn thực hiện tốt nguyên tắc tổ chức trường học, hoạt động và quy định tiến trình sinh hoạt trong đảng. Thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ và các quy định, quy chế làm việc. Dân chủ trong xây dựng kế hoạch, sắp xếp công việc, phân công phân nhiệm, thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng, bổ nhiệm các chức danh tổ trưởng, tổ phó…  có sự bàn bạc thẳng thắn, dân chủ. Từ đó, phát huy được khả năng, năng lực của từng người, phù hợp với công việc được giao. Quan trọng xây dựng được tập thể nhà trường đoàn kết nội bộ.

– Xây dựng và thực hiện nghiêm túc Quy chế làm việc, Quy chế dân chủ của đơn vị, tất cả mọi công việc đều thực hiện theo nguyên tắc công khai-dân chủ. Nội bộ đoàn kết, trong năm không có đơn thư khiếu nại, tố cáo của cán bộ, giáo viên, nhân viên cũng như các bậc cha mẹ học sinh; xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ  và thực hiện các nhiệm vụ được giao.

– Xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên thực hiện đúng các quy định của Đảng và nhà nước; tổ chức đánh giá, phân loại đúng thực trạng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý. Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá cán bộ, viên chức hằng năm, đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng và chuẩn nghề nghiệp giáo viên, để bố trí sắp xếp các vị trí việc làm phù hợp với năng lực chuyên môn từng đối tượng. Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý đủ về số lượng, đảm bảo chất lượng, có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức lối sống tốt, có trình độ đào tạo, năng lực chuyên môn nghiệp vụ, phương pháp giảng dạy và năng lực sử dụng công nghệ thông tin, đáp ứng với nhu cầu phát triển của xã hội hiện nay.

– Trong công tác, họp trường, sinh hoạt chuyên môn, tổ chức chuyên đề và các hoạt động bề nổi, phong trào, lễ hội… luôn được chú trọng và đề cao. Xây dựng tập thể đoàn kết, thân ái, phát huy tính sáng tạo, chủ động công tác ở mỗi cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao theo đúng nguyên tắc tập trung dân chủ.

2. Kết quả thực hiện các mục tiêu, chỉ tiêu, nhiệm vụ được đề ra trong nghị quyết hội nghị.

Hiệu trưởng luôn chú trọng xây dựng nhà trường vững mạnh để phục vụ tốt sự nghiệp giáo dục tại địa phương.

Thực hiện và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2024-2025, tích cực xây dựng chuyên đề “Trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, xây dựng trường học “xanh, sạch, đẹp, an toàn, hạnh phúc”, “bếp ăn an toàn, hiện đại”. Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục để góp phần xây dựng nhà trường thêm vững mạnh. Đã chú ý công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường, đáp ứng nhu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Tạo mọi điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên đi học các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn.

Xây dựng và thực hiện tốt Quy chế dân chủ ở cơ sở, xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, có tinh thần thái độ phục vụ nhân dân.

Thực hiện có hiệu quả công tác phát triển số lượng, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên cả 3 nội dung

Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị cho các lớp và các phòng chức năng.

Bồi dưỡng đội ngũ trên mọi mặt.

Xây dựng môi trường trong và ngoài lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, hạnh phúc.

3. Công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng và hệ thống chính trị; trách nhiệm nêu gương; công tác đấu tranh phòng, chống tham nhũng, tiêu cực,  gắn với việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

Hiệu trưởng thực hiện triển khai nghiêm túc các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng. Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc những điều đảng viên không được làm. Tổ chức các buổi sinh hoạt chi bộ có chất lượng, 100% đảng viên đóng đảng phí theo quy định. Luôn gương mẫu trong trách nhiệm nêu gương, việc chấp hành các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, chính sách của Nhà nước. Gương mẫu trong việc làm, trong lối sống để mọi người noi theo. Có tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao, chất lượng và hiệu quả cao. Luôn mẫu mực trong tự giáo dục, tự quản lý và rèn luyện bản thân, kiên quyết khắc phục những biểu hiện cậy chức, cậy quyền mà đặt mình cao hơn tổ chức, ngoài sự quản lý, rèn luyện có ý thức học tập, rèn luyện về mọi mặt.

Luôn có tinh thần đấu tranh phòng chống tham nhũng, lãng phí. Có lối sống giản dị, lành mạnh, luôn giữ gìn phẩm chất trong sáng của người giáo viên, người cán bộ quản lý; thực hiện tốt quy định về đạo đức nhà giáo. Luôn gần gũi với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh để nắm bắt tâm tư nguyện vọng của mọi người, từ đó có biện pháp giúp đỡ kịp thời.

Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục tư tưởng, đạo đức lối sống cho cán bộ quản lý, viên chức trong nhà trường về công tác phòng chống tham nhũng. Nêu cao tinh thần thực hành tiết kiệm, không sống xa hoa, lãng phí. Thực hiện tốt công tác đấu tranh phòng chống tham nhũng và các biểu hiện tiêu cực khác.

Giữ nghiêm kỷ luật của Đảng, tạo ra môi trường lành mạnh để mỗi cán bộ, đảng viên tu dưỡng, phấn đấu, tiến bộ, trưởng thành. Thường xuyên làm tốt công tác giáo dục, quản lý, rèn luyện, nâng cao nhận thức cán bộ, đảng viên.

Tổ chức cho 100% đảng viên học tập tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, tiếp tục triển khai Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 16/5/2016 của Bộ chính trị “Về tiếp tục đẩy mạnh triển khai và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”.

Trong năm 2024 chi bộ, nhà trường đã tổ chức cho đội ngũ cán bộ, viên chức học tập các chuyên đề do các cấp chỉ đạo và phát động. Tổ chức kiểm điểm đánh giá việc học tập các chuyên đề về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Sau khi nghiên cứu học tập các chuyên đề các đồng chí trong ban chi ủy, ban giám hiệu, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong nhà trường đều có bản đăng ký học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

4.Trách nhiệm của hiệu trưởng trong thực hiện nhiệm vụ chính trị của địa phương, tổ chức, cơ quan, đơn vị

– Chỉ đạo, quán triệt, thực hiện nghiêm túc các chương trình kế hoạch theo chủ trương, Nghị quyết, quy định của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước đối với cán bộ, Đảng viên, giáo viên và nhân viên trong đơn vị. Đã tuyên truyền, triển khai tới 100% các đồng chí đảng viên và giáo viên, nhân viên trong trường thực hiện nghiêm túc đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Thường xuyên giữ mối liên hệ với cấp ủy địa phương và gương mẫu thực hiện nghĩa vụ của công dân tại nơi cư trú.

100% cán bộ, Đảng viên, nhân viên trong chi bộ kiên định với mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, trung thành với chủ nghĩa Mác-Lê nin và tư tưởng Hồ Chí Minh, đã tích cực tuyên truyền, vận động người thân và gia đình, nhân dân chấp hành đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước.

100% cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên trong đơn vị có tinh thần học tập để nâng cao trình độ lý luận chính trị, trình độ chuyên môn nghiệp vụ và năng lực công tác. Luôn phát huy tính gương mẫu của người đảng viên, thực hiện nghiêm túc Quy chế của trường, của ngành, thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2024-2025. Luôn có tinh thần đoàn kết tương thân tương ái hỗ trợ giúp đỡ nhau về mọi mặt, thăm hỏi động viên kịp thời.

Xây dựng khối đoàn kết nội bộ, thống nhất cao trong mọi hoạt động; tham gia đầy đủ các hoạt động chính trị, xã hội ở địa phương; thực hiện tốt chế độ công khai, dân chủ trong nhà trường, theo tinh thần cuộc vận động “Dân chủ-Kỷ cương-Tình thương-Trách nhiệm”.

100% cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên thực hiện nghiêm túc những điều cấm đảng viên và cán bộ viên chức không được làm, giữ gìn và không vi phạm đạo.

II. Hạn chế, khuyết điểm và nguyên nhân

1. Hạn chế, khuyết điểm:

– Chưa có đề xuất và tham mưu nhiều giải pháp nhằm phát huy tốt hơn nữa trong công tác quản lý chỉ đạo và chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ.

– Việc tham gia học tập, quán triệt các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng cấp trên của một số đảng viên đôi khi chưa đảm bảo thời gian quy định.

– Còn một số giáo viên nhiều tuổi nên việc áp dụng CNTT vào giảng dạy còn hạn chế, tinh thần trách nhiệm đối với công việc chưa tốt.

2. Nguyên nhân của hạn chế, khuyết điểm:

– Sự lãnh đạo, chỉ đạo triển khai, tổ chức thực hiện nhiệm vụ chính trị của Hiệu trưởng đôi lúc chưa phát huy hết tinh thần trách nhiệm.

– Do điều kiện thực tế giáo viên phải đứng lớp để đảm bảo an toàn mọi mặt cho trẻ nên việc tham gia học tập đôi lúc chưa đầy đủ.

– Công tác bồi dưỡng đội ngũ đôi lúc thực hiện hiệu quả chưa cao.

III. Phương hướng, biện pháp khắc phục hạn chế, khuyết điểm.

1. Tiếp tục tuyên truyền, bố trí thời gian hợp lý cho 100% cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên học tập, nghiên cứu chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước.

2. Tăng cường công tác giáo dục phẩm chất chính trị đạo đức, lối sống cho đội ngũ trong nhà trường. Đề ra các biện pháp xây dựng tư tưởng lập trường, đạo đức lối sống cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.

3. Tiếp tục rèn luyện đạo đức lối sống gắn với đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Đề cao vai trò tiên phong gương mẫu của cán bộ lãnh đạo; kiên quyết đấu tranh đẩy lùi các hiện tượng trung bình chủ nghĩa, ngại đổi mới, thiếu ý chí phấn đấu vươn lên.

4. Quan tâm chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường kiểm tra đột xuất giáo viên về việc thực hiện quy chế chuyên môn, kiên quyết sử lý những giáo viên không vận dụng đổi mới phương pháp vào dạy học, vi phạm quy chế chuyên môn. Huy động trẻ nhà trẻ ra lớp đạt chỉ tiêu được giao.

5. Đẩy mạnh công tác tham mưu với chính quyền địa phương và cấp trên tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất, trường lớp, đảm bảo đủ điều kiện để thực hiện tốt công tác chăm sóc giáo dục trẻ, nhằm duy trì và nâng mức các tiêu chuẩn của trường học đạt chuẩn Quốc gia mức Độ II  và Công tác kiểm định chất lượng mức độ 3.